WITAMY

W CENTRUM MEDIACJI „SIÓDEMKA”!

Prowadzimy mediacje dla całej siódemkowej społeczności szkolnej

czyli uczniów, nauczycieli i rodziców.

Tutaj dowiecie się, czym jest mediacja, jaka jest rola mediatora

oraz zasady, jakimi kierujemy się  w mediacjach.

Poznasz mediatorów Centrum Mediacji „Siódemka” oraz sposoby, jak umówić się na mediację.

Zapraszamy

Mediatorzy CMS

MEDIACJA jest dobrowolnym porozumieniem się stron będących w konflikcie przy wsparciu akceptowanego przez nie mediatora, kierującego się m. in. zasadami: bezstronności, neutralności i poufności.

Rolą mediatora jest takie zorganizowanie mediacji ,by strony w pełni świadomie, poprzez analizę własnych interesów i poznanie możliwych rozwiązań, osiągnęły wspólnie satysfakcjonujące je porozumienie oraz zawarły ugodę i zakończyły spór.

Mediator  nie orzeka o winie, nie osądza  ani nie udziela porad.

1.Nawiązuje  kontakt ze stronami sporu.

2.Ustala sposób i  termin mediacji.

3.Podczas  sesji mediacyjnej:

• tworzy pozytywną atmosferę
• ustala podstawowe zasady zachowania
• wysłuchuje stron
• pomaga stronom w nakreśleniu  sytuacji konfliktu
• oraz w odkryciu ich potrzeb i  interesów
• pomaga w szukaniu rozwiązań
• uczestniczy w zawarciu porozumienia , ugody pomiędzy stronami

W Centrum Mediacji „Siódemka” prowadzimy mediacje szkolne i rówieśnicze.

Mediacje szkolne –polegają na  rozwiązywaniu sporów w szkole   w relacjach uczeń-nauczyciel, nauczyciel-nauczyciel, wychowawca-grupa, nauczyciel- rodzic, rodzic-dziecko.

Mediacje rówieśnicze – polegają  na szukaniu rozwiązania konfliktu między uczniami przy pomocy mediatora - ucznia.  Zadaniem mediatora rówieśniczego jest pomoc kolegom w takiej wzajemnej komunikacji, która pozwoli na wyrażanie trudnych uczuć i wspólne szukanie rozwiązań.

Mediacje mogą odbywać się:

• bezpośrednio (spotkanie face-to-face stron w obecności mediatora);
• pośrednio (stosowane w sytuacji, gdy strony nie są gotowe na to, aby z sobą rozmawiać, więc spotykają się indywidualnie z mediatorem, a ten przekazuje im wzajemnie propozycje rozwiązań. Strony mogą na wybranym przez siebie etapie przystąpić do mediacji bezpośredniej lub zawrzeć ugodę bez spotykania się).

Zachęcamy  całą społeczność szkolną do podejmowania starań w celu rozwiązywania konfliktów.

Zanim pojawicie się na mediacji:

• starajcie się rozmawiać ze sobą o sytuacji trudnej
• podejmujcie działania wychowawcze, rozmowy z uczniami w celu

          w uzyskania porozumienia pomiędzy nimi

• kiedy wszystkie możliwości zostaną wyczerpane , kolejnym krokiem jest

          mediacja

Kontakt z mediatorem można nawiązać :

• bezpośrednio podchodząc do wybranego mediatora w szkole
• lub wysyłając zgłoszenie na maila wybranego mediatora, który znajduje się na stronie internetowej szkoły (karta zgłoszenia w załączeniu)

Zgłosić  strony do mediacji może :

• osoba ,która jest nią zainteresowana, której dotyczy konflikt.
• lub osoba , która jest zaniepokojona konfliktem innych osób(uczeń, nauczyciel, rodzic) .

         Przypominamy jednak, że to osoby, których dotyczy konflikt zdecydują czy

         chcą uczestniczyć w mediacji.

Na mediacji obowiązują następujące zasady:

• dobrowolność- każda ze stron ma prawo zdecydować, czy chce uczestniczyć w mediacji i w każdym momencie może z niej zrezygnować
• poufność- cały proces mediacji jest poufny, stąd mediator zobowiązany jest do zachowania tajemnicy
• bezstronność-mediator nie może faworyzować  żadnej ze stron
• neutralność- mediator musi być osobą neutralną wobec stron i konfliktu
• akceptowalność- osoby biorące udział w mediacji muszą zaakceptować mediatora

Wykaz podręczników szkolnych na rok 2023/2024:
Wykaz podręczników znajduje się w e-dzienniku, zakładka podręczniki i ustawiamy rok szkolny 2023/2024

Dodatkowo - można kliknać w odpowiedni dla rocznika link poniżej -pobrać plik zip i odszukać listę podręczników dla swojej klasy:

 Klasy pierwsze

Klasy drugie

Klasy trzecie

Klasy czwarte

Wniosek dobry start- 300+

Zimowe miesiące sprzyjały spokojnemu wykluwaniu się pomysłów. Na antenie bydgoskiego radia OMG w lutym i w marcu pojawiły się nowe audycje nadawane na żywo!

Pierwsza to "Nowicka^2"  - audycja stworzona przez Natalię i Adę z klasy 1d (edytorsko - medialnej). Dziewczyny nadają w każdy piątek o godzinie 17.00.

Druga to "Inna perspektywa" - autorstwa Misi i Oliwii z klasy 2d (edytorsko - medialnej). Na spotkanie z nimi zapraszamy w każdy poniedziałek o godzinie 19.00.

Niezmiennie zapraszamy również na "Zrobi się później". Współautorką tej audycji jest Monika z klasy 2d, która zaprasza Was co drugą środę o godz. 17.00.

9 marca 2017 w VI edycji Wojewódzkiego Konkursu o Statuetkę Bydgoskiej Łuczniczki duet Michalina Rycharska i Zuzanna Szaruga z kl. 3ag zdobyły wyróżnienie, natomiast Kinga Głodek wyśpiewała I miejsce, statuetkę Łuczniczki i nagranie płyty demo.

Dziewczynom serdecznie gratulujemy!!!

W Ich oczach czas jest niczym, jeden dzień jest jak tysiąc lat … Uczniowie i absolwenci VII i VIII LO oraz redaktorzy OMG Radio zostali zaproszeni do świata panów Jacka Zieliniewicza praz Zdzisława Audyckiego podczas spotkania, które odbyło się 16 lutego 2017 w Pałacu Młodzieży. Okazją do niego było podsumowanie pracy przy płycie wydanej przez OMG Radio. Płyta zawiera wywiady z panem Jackiem i panem Zdzisławem oraz zapis spektaklu „Spróbujcie spojrzeć! Spróbujcie widzieć!”, który został przygotowany przez uczniów VII i VIII LO w 2016 roku.

Obejrzyj film ze spotkania

Po udanym spotkaniu autorskim z z reportażystą i podróżnikiem Andrzejem Mellerem w budynku Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej, w którym uczestniczyła nasza młodzież przyszedł czas na kolejne.
15 lutego uczestniczyliśmy w wieczorze autorskim z jednym z najważniejszych polskich dokumentalistów, twórcą legendarnej "Defilady" i autorem kultowego cyklu "Czas na dokument" . Wraz z dokumentalistką i dziennikarką Aleksandrą Szarłat promowali wspólną książkę „Świat Andrzeja Fidyka”. Opowiada ona o życiu, podróżach reżysera, filmach i kulisach ich powstania.

Czytaj więcej: Spotkanie autorskie - Andrzej Fidyk

14 lutego 2017 roku w Pałacu Młodzieży odbyły się obchody IV Miejskiego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu. Uczniowie VII i VIII Liceum Ogólnokształcącego w Bydgoszczy po raz kolejny przygotowali spektakl upamiętniający rocznicę wyzwolenia KL Auschwitz – Birkenau. Pytani o to dlaczego angażują się w to przedsięwzięcie odpowiadają idąc za głosem jednego z więźniów „Tylko jedna rzecz byłaby gorsza od Auschwitz... …gdyby świat zapomniał, że takie miejsce istniało”.

NOWOŚĆ!!! WYNIKI FINAŁU 2019

Wyniki finału - maj 2019

Test finałowy - maj 2019

Klucz odpowiedzi do testu finałowego - maj 2019

Wyniki - sesja III - I 2019

Wyniki - sesja II - I 2019

Test - sesja II - I 2019

Klucz do testu - sesja II - I 2019

EDYCJA III - ROK SZKOLNY 2018/2019

Regulamin konkursu III edycja 2018/2019

Wyniki I sesji - XII 2018

EDYCJA II - ROK SZKOLNY 2017/2018

NEW!!! Zmagania z genetyką - wyniki finału konkursu:

 Test finałowy 2017/2018

 Test finałowy - klucz odpowiedzi

 Wyniki konkursu 2018 - laureaci i finaliści

Zmagania z genetyką wyniki testu i klucza odpowiedzi z III sesji konkursu:

 Test sesja III 2017/2018

 Klucz odpowiedzi sesja III

 Wyniki sesja III

Zmagania z genetyką wyniki testu i klucza odpowiedzi z II sesji konkursu:

 Test sesja II 2017/2018

 Klucz odpowiedzi sesja II

 Wyniki sesja II

 Regulamin konkursu II edycja 2017/2018

 KLUCZ ODPOWIEDZI I SESJA XI 2017

 Pełne wyniki sesja XI 2017

 Propozycja testu - sesja I

======================================

Archiwum Konkursu Zmagania z genetyką 2016/2017

======================================

PROPOZYCJE DLA RODZICÓW W ROKU SZKOLNYM 2016 - 2017

Jeśli będą inne potrzeby prosimy zgłaszać je wychowawcom.

Postaramy się spełnić Państwa oczekiwania.

Zapraszamy do współpracy!

Pedagog szkolny – Małgorzata Schmiegel

WARSZTATY ZADANIOWE 2020/2021

  Cel: Realizacja godzin wychowawczych przez przygotowanych uczniów na podane tematy.

  Uczestnicy: uczniowie klas pierwszych, po 2 osoby z każdej klasy

Terminy spotkań mogą ulec zmianie.

Uczniowie, którzy nie mogą uczestniczyć ze względu na prace klasowe, sprawdziany i in. proszeni są

o indywidualny kontakt z pedagogiem w celu przygotowania godziny wychowawczej na dany temat.